503班級閱讀( 以“緬甸小日子”與”白翎鷥之歌”為例)

    <緬甸小日子>

 1.     閱讀首部曲：

     小組椅子圍成圓圈，安靜閱讀。20分鐘後，老師到各組分享書中片段，師生討論。

 2.     閱讀二部曲：

      學生回家書寫從書中找到三個有   關“緬甸”或”白翎鷥”的特色。

 3.     閱讀三部曲：

     組內分享後，歸納組員蒐集的資料，並運用灑心智圖的概念(戴惠貞老師)呈現該書重點。

                                                                                                   

                                     <白翎鷥之歌>

504閱讀不累，一起play之換腦袋奇遇記

羅伯特換腦袋，展開了一場奇幻之旅。小朋友也躍躍欲試，想要感受換腦袋的滋味，首先分三次寫三則換腦袋的短文，內容包括：腦袋種類、運用五感觀察體驗，用第六感寫出感受。

接著利用天馬行空的想像力，寫上開頭、結尾，一篇篇精彩絕倫的文章就誕生了，大家都很有成就感。

504閱讀不累，一起play之童詩仿作

讀了杜榮琛的詩--從想像的鏡子看世界，一起發揮創意，遨遊在想像的世界吧！